Много родители можеха да чуят за кризата в децата. Често психолозите и педагозите използват термините "едногодишна криза", "тригодишна криза" и т.н. Но, гледайки усмихнатото им бебе, което скоро ще бъде на три години, те мислят, че това не е за тях. Въпреки това, буквално след няколко месеца всичко се променя: преди едно сладко и послушно дете да навие избухвания, да крещи и да плаче, реагира негативно на всякакви искания, скандали и не се подчинява..
Какво да направите в такава ситуация, родителите трескаво започват да търсят информация за резки промени в поведението на детето, за да се определи какъв е проблемът? Често такива драстични промени са кризисен период и не всеки е в състояние да го премине, без да губи нервите на родителите и истериците..
Какво да очакваме от кризата 3 години?
Родителите са изненадани да забележат резки промени в поведението на детето. Винаги преди това покорните деца започват да свиват "концерти" и организират шоу за един човек, стъпват на крака, крещят и скандално, опитвайки се да изпълнят желанията на родителите си. Понякога проявленията на кризата са толкова остри и изразени, че родителите трябва да положат значителни усилия, за да се въздържат и да не се освобождават от шамари и писъци. И някои практикуват физическо наказание в тази ситуация, което само изостря проблема..
Обърнете вниманиеВажно е да знаем повече за тази възраст и за особеностите на психиката, за да преминем през кризисния период с минимална загуба на нервите на родителите и без травма на психиката на детето..
Според психолози подобна тригодишна криза е един вид задължителен и естествен етап в живота на децата. Тя бележи началото на отделянето на себе си от възрастните, осъзнаването на себе си като отделен човек, като член на семейството.. Затова не трябва да се страхувате от подобно поведение, още по-малко да предприемате радикални мерки, да прилагате физическо наказание. Необходимо е да се помогне на детето да премине през това трудно време с максимална полза за развитие, а за родителите - с минимални нервни загуби.
Кризата от три години: какво е това
Детето в своето физическо и невро-психологическо развитие не спира за минута. Природата е създала всички явления на земята динамични, постоянно променящи се, затова светът около детето се променя и той постоянно се усъвършенства и развива..
Психиката на бебето се развива заедно с тялото, органите и системите, тъй като в мозъка се формират все повече нови връзки. Постепенно нервните и рефлексните реакции стават по-сложни, появяват се всички нови характеристики, способности и поведенчески реакции..
Важно еРазвитието на психиката на децата не е постоянен процес, а скокове, периодично във формирането на невропсихични реакции има кризисни периоди, които отбелязват постепенен преход към по-високо ниво в тяхното развитие, развитие на нови знания и натрупване на житейски опит, което позволява преход към по-висш еволюционен етап.
Съвсем наскоро бебето зависеше от мама и татко, не ги пускаше никъде, а след това започва да демонстрира собствената си независимост и индивидуалност..
Тригодишната криза е напълно природен феномен, преструктурирането на отношенията на детето с обществото, унищожаването на старите връзки със създаването на нови. Но родителите могат да имат логичен въпрос: откъде идват тези кризи и защо са необходими, може ли да бъдат заобиколени?
Причини за тригодишна криза
Психолозите казват, че тригодишната криза е подобна на етапа на "младото оперение". Отначало децата растат като птици във вътрешността на яйцето, заобиколени са от всестранна грижа и внимание, разбират всичко, което се случва и са удобни и спокойни в своето малко общество ("черупка"). Но веднъж настъпва момент, когато детето става тесно в границите на черупката и е необходимо да се разшири зоната му на обитаване, след което „черупката“ се пропуква..
Детето излиза от своята „обвивка“, разширява границите на познатия свят, а след това осъзнава някои мисли, които са му интересни. Той може да направи много неща в самия живот и по много начини може да направи без помощта на родителите си..
Така той осъзнава, че той не е едно цяло с мама и татко, а отделен организъм, личност, автономна и със своите желания и възможности. И той започва активно да изследва своите способности, да проверява границите, за които е невъзможно да се премине..
Обърнете вниманиеСпоред много психолози и учени за деца е необходима тригодишна криза, така че волевите качества, способността за независимост и собственото им мнение са важни за бъдещия им живот..
Въпреки това, въпреки всички стремежи на децата да покажат своята автономност и независимост, те все още са много неопитни по много въпроси и нямат достатъчно уроци по живот, така че често им е необходима помощ от възрастни, без които не могат да се справят. И така, те имат някои противоречия в главите си между "Аз искам себе си" и "Мога да го направя сам". Детето е раздразнено и обтегнато от подобна ситуация и конфликта между „Аз мога и аз искам”, което води до негативни емоции..
Важно еВажно е да се разбере, че главният шквал от негативни емоции, които те свалят точно на най-близките - мама и татко, с други хора, децата могат да се държат без промяна. Затова основната задача за премахване на трохите от кризисния период е именно върху родителите..
Кога да очакваме "първи лястовици"?
Наименованието „тригодишна криза” е относително относително, тъй като проблемите на децата с възприемането на света могат да възникнат в различни възрасти, от 20-30 месеца, и да достигнат максимална интензивност до тригодишна възраст. По-близо до три и половина години проявите намаляват и всичко се изравнява..
Продължителността на кризисния период също е изключително променлива и е относително произволна, в размер на няколко месеца. Но ако има неблагоприятни ситуации или влиянието на психотравматични фактори, кризата може да продължи няколко години..
Степента на "тежест" на кризисния период зависи до голяма степен от характеристиките на детето, неговата възбудимост и темперамент, активността на психо-емоционалните реакции, както и от тактиката на поведението на родителите и тяхното отношение към случващото се..
И така, известни са някои закономерности:
- В зависимост от темперамента, продължителността на периода варира - при холеричните прояви проявите са по-остри и по-ярки..
- родителският стил на родителство оказва значително влияние, в авторитарните семейства признаците на криза са по-остри.
- връзката между майката и бебето значително засяга колкото те са по-близо един до друг, толкова по-лесно е да се преодолеят трудни периоди.
Също така, тежестта на симптомите, свързани с външни допълнителни влияния. Ако в тази възраст по-малките деца се появят в семейството, или детето отиде в детска градина, проявите на кризисно поведение могат да станат по-остри. Проблеми между родители, роднини, многопосочно възпитание на детето в семейството от по-възрастното поколение и родителите могат да повлияят негативно.
Каква е кризата от три години?
Психолозите идентифицират редица прояви, които най-ясно характеризират кризата от три години. От всички се разграничават седем основни симптоми, чрез които може да се определи наличието на подобен психологически проблем. Проявлението на тези характерни явления помага за точното определяне на влизането на бебето в кризисно време и следователно ще бъде сигнал на родителите да променят отношението си към детето.. Важно е да се разбере, че подобно поведение не е знак за разваляне или вредно, а преходен етап от един етап на развитие към друг..
Прояви на негативизъм
Важно е да се разграничат признаците на негативност от баналното неподчинение на децата, което е възможно във всички възрастови периоди.. Поведението на детето, ако той не се подчинява, е продиктувано от неговите желания, които родителите не изпълняват веднага. Ако говорим за негативизъм, тогава бебето отказва собственото си желание, дори ако то съвпада с изразеното предложение или изискване на родителите..
С други думи, децата не правят нищо само защото инициативата не идва от самите тях, а от хора, близки до тях. Ако говорим за конкретни примери, неподчинение, ние говорим за разходки и игри на улицата, ако майката призовава детето да яде, но хлапето не иска да отиде, защото още не е играла достатъчно и отказва да отиде в къщата. В основата на поведението е желанието му да продължи разходката, което е в противоречие с изискването на майката да се завърне у дома..
Ако говорим за негативност, тогава, когато се опитваме да извикаме дете на обяд от улицата, той категорично се противопоставя на това, въпреки че вече е гладен и уморен от ходене. Отказът на детето е продиктуван не от факта, че има малко време за разходка, а от желанието да се противопостави на мнението на майката, въпреки че в този случай и двете желания съвпадат.
С други думи, негативните реакции винаги имат ясен адрес и не са насочени към съдържанието на исканията или желанията, изискванията, а към конкретно лице. Обикновено майката ще бъде избрана за капитан..
Не трябва да оказвате натиск върху бебето, принуждавайки го да извърши необходимите действия за родителите. Важно е да го оставите "да изстине" и след това да попитате отново. Можете да вземете баба или баща като преговарящ. Обикновено техните искания са по-бързи..
Прояви на упоритост
Проявите на упоритост могат донякъде да приличат на негативистично поведение, но се отличават с признаци на безличност. С други думи, действията са насочени не към конкретни членове на семейството, а към целия начин на живот на детето като цяло. Психолозите казват, че с такова поведение детето изразява протест срещу всякакви заповеди и предмети, с които е обграден. Специфичността на поведението на децата е специална и има по-голяма вероятност да се срещне с упорито поведение в онези семейства, в които има различия по отношение на методите на възпитание и различни нагласи по отношение на методите на наказание между самите родители или тях и по-старото поколение..
По принцип, децата в покой не изпълняват исканията и не се съобразяват с разумните изисквания на възрастните членове на семейството, независимо от това дали това са майката, бащата или по-големите деца. Те се преструват, че не чуват думите, адресирани до тях. Така че, децата могат да продължат да играят, когато родителите поискат да премахнат играчките или да изпратят децата да спят..
Ако детето не желае да изпълни исканията, които му е било дадено, важно е да го прехвърли на други дейности и след известно време да повтори искането или да изчака да направи това, което е поискал преди..
Прояви на упоритост
Подобно поведение е важно да се разграничи от постоянството, но с упоритост децата ще застанат на тяхно искане, защото преди това са изисквали едни и същи неща или действия. И при постоянство разбират волеви прояви, които ви позволяват да постигнете желаната цел. Важно е да се разбере разликата между тези две проявления в специфични ситуации..
Така че, в постоянство, детето не яде, докато не построи кула от дизайнера, която постоянно пада. С упоритост детето отказва да отиде на масата и отказва, защото преди това е казал, че не е гладен, но сега е гладен..
Родителите не трябва да настояват или убеждават детето, важно е да оставят храната на масата или да предложат на детето да яде, когато той иска.
Прояви на деспотизъм
По време на своето време, децата, с кука или с мошеник, се опитват да принудят родителите да изпълняват действията, от които се нуждаят, дори ако са малки неща и моментни желания. Това е подсъзнателно желание да доминира родителите. По този начин детето може да не позволи на майката да го остави за бизнеса си. Ако има няколко деца в семейството, детето ревнува от по-малките деца, избира играчки, не ходи заедно на улицата, боли бебето. Той изисква внимание към себе си и когато иска.
Такива действия са манипулации, така че не си струва да отидем след детето, важно е в същото време и твърдостта да му покаже, че вниманието на родителите може да бъде привлечено съвсем мирно, без истерия и конфликти..
Амортизацията на стоки и неща
По време на кризисния период, децата изпитват обезценяване на много важни неща и предмети, личности. Това важи еднакво за хората около тях, както и за неодушевени предмети и играчки, определени норми на поведение. Децата започват да разпръскват играчки, разбиват любимите си коли или кукли, разкъсват страници в книги или обиждат домашни любимци. Децата могат да бъдат груби към роднините, да наричат имена и да се опитват да се бият, да хапят и да показват тези действия във връзка с обичаните преди хора.
Децата активно развиват речта си, в тях могат да се появят лоши думи, децата ги използват, въпреки че знаят, че това е лошо, провокира негативна реакция от страна на възрастните..
Важно е да се обърне вниманието им към други предмети и играчки, както и да се изучават редовно правилата на поведение в карикатурите или книгите, да се играят ситуации в ролеви игри..
Прояви на самосъзнание
По време на кризисния период децата могат да се стремят към максимална независимост и често казват фразата "аз". Те се опитват да направят сами по себе си, независимо дали могат да се справят или не. Това поведение е много положително, ако детето се стреми да се облича или сам да се облича с обувките, но ако го пусне в ръката на светофара, това може да стане опасно..
Самостоятелната увереност в поведението на детето е начин за придобиване на много положителни умения и дори ако децата не могат да направят нищо сами за първи път, важно е да им се даде възможност да се учат от собствените си грешки..
Важно е обаче да се наложат строги забрани за потенциално опасни дейности..
Протести и бунтове
Протестното поведение ще бъде белязано от реакцията на децата към опити за натиск върху тях от възрастни, които имат власт в очите си. Такива прояви включват опити да се подредят по едно и също време, да се седнат на закуска с всички, да не се счупят играчки, да се държат прилично на улицата. Родителската диктатура обикновено води до бунт и отказ да се изпълняват обичайни задачи и задължения, истерия и гневни изблици, проявление на негативни емоции..
Проявата на постоянни избухвания не е толкова проста, колкото изглежда на пръв поглед. Реакциите от този вид са вид стрес за дете, което прави пропуски в работата на нервната система. Ако натрупаното напрежение не излиза периодично навън, то ще се влива в прояви на агресия към себе си..
По време на протеста не бива да се ядосвате и да губите хладнокръвие, но е важно да слушате мнението на детето. Ако бунтът е насочен към потенциално опасни действия, той трябва да бъде спрян, не можете да продължите с децата и да промените решението им.
Альона Парецкая, педиатър, лекар