Развитието на детето, особено на първородния - е не само голяма радост, но и труден тест за нервите на родителите. В нашата епоха на развита технология и разпространение на прекомерна сигурност, всяко отклонение от идеалната норма може да предизвика нова паника при новоизлюпените майки и татковци. Най-често това отношение не се подкрепя от нищо и не се подкрепя, тъй като различните деца принадлежат към различни психо-типове, родени са с различно тегло, височина, имат различно физическо здраве, различен метаболизъм и много други особености на организма. Тази разлика определя факта, че всички деца се развиват по различен начин: някой започва да пълзи рано, а някой изобщо не пълзи, някой почти от раждането грабва всичко, което идва, и някой обича дълго време и размишлявайки неща. Няма две идентични деца, но съществуват определени норми за развитието на децата. Става въпрос за това как едно дете се развива на възраст до 1 година и че той трябва да е в състояние да направи първия си рожден ден и ще бъде обсъден в тази статия..
Ранно детско развитие
Колкото по-малко е детето, толкова по-бързо се развива. Тя включва социализация, получаване на идеи за определени умения, признаване на родителите, проучване на света. Преди годината се случва най-бързата промяна в съзнанието и поведението на бебето..
В най-ранна възраст детето активно научава света. Той все още няма представа за собственото си „аз“, но е изключително заинтересован от всичко, което се случва наоколо.
Едногодишно дете е изследовател, на когото трябва да се даде възможност активно да изследва света около себе си, да се качва на интересни места, да се докосва до интересни неща - но в същото време да го предпази от опасностите, които могат да го изчакат: горещи саксии и чайници, падания, остри предмети. И тогава бебето бързо ще научи всичко, което едно дете трябва да може да прави на 1-годишна възраст..
Най-ефективни в този период на детско развитие, повечето психолози признават умерена техника без интерференция. Нека детето ви изследва околната среда толкова, колкото мисли, че е подходящо. Много е добре, ако родителите имат възможност редовно да се променят взаимно на пост на един вид "пазач" на детето..
По правило до три години жените се занимават само с отглеждане на бебе, но такава денонощна работа е изключително трудна и изисква постоянна концентрация, което е много трудно постижимо при редовна липса на сън. Ето защо, за да не се ограничава свободата на детето в изучаването на света едновременно, родителите трябва да се споразумеят помежду си или да намерят добра бавачка. Разбира се, тези, които имат грижовни лели или баби, които са готови да отделят време за бебето, са най-щастливи.
Трудности, пред които са изправени родителите на едногодишно дете
Какви трудности могат да изчакат родителите на този етап на развитие? Разбира се, на първо място, е необходимо да се подготвим за факта, че едно бебе е същество, което все още не е напълно наясно с причинната връзка между много явления. Той все още не разбира, че докосването може да бъде болезнено, а поглъщането на малки твърди играчки може да се задуши. Ето защо детето се нуждае от почти постоянно наблюдение. На тази възраст би било хубаво да се обясни на детето с шеговит пример, че някои неща могат да навредят и да бъдат опасни..
И така, ние сме изминали дълъг път от раждането до възрастта на един. Време е родителите да проверят списъка с неща и умения, които едно дете трябва да може да прави на 1-годишна възраст..
Основни и задължителни умения на децата при достигане на годината: какво да търсите
Оценявайки развитието на вашето дете, не забравяйте да оцените неговите постижения в усвояването на такива умения като способността да ходите, да служите на себе си, докато ядете, да фокусирате вниманието си, да общувате и да взаимодействате с външния свят. Не забравяйте да обърнете внимание на фините двигателни умения.
Ходенето е един от критериите за уменията на детето на 1 година
Може би един от най-вълнуващите моменти в живота на родителите е първата стъпка на тяхното дете. Но именно поради голямата стойност на този момент мнозина са уплашени, когато тя не дойде твърде дълго; или обратното, детето започва да прави стъпки твърде рано.
Средно децата правят първите относително независими стъпки, като се придържат към някаква подкрепа, точно до 12 месеца. Възможно е обаче да има изключения от това правило. Средните стойности показват, че началото на самостоятелно ходене може да бъде определено на 9 месеца и на 15. Следователно, ако детето ви вече е на 14 месеца и той все още не може да направи независима кратка стъпка, не се паникьосвайте и спешно го провеждайте на всички лекари. , Бъдете търпеливи с детето си, дайте му време.
Основни умения за самообслужване
До една година е необходимо да научите детето да яде от лъжица. Лекарите (особено зъболекарите) препоръчват отбиване на бебето от бутилки и биберони, колкото е възможно по-рано. Факт е, че злоупотребата с зърната може да доведе до погрешно ухапване и други проблеми със зъбите в бъдеще.
Подвижност: какво трябва да бъде в състояние да направи дете в 1 година
Преди годината детето активно изучава света около себе си, както и реакцията си към собствените си действия. Детето трябва да се научи да държи различни предмети плътно в ръцете си, да ги носи, може би, да се върти в ръцете му и да ги прегледа. Някои проблеми с двигателните умения на тази възраст могат да бъдат в нормалните граници, но ако детето ви има лош контрол върху пръстите си и не може да задържи обекта на 12 месеца, по-добре е да се свържете с педиатър, който ще помогне да се справите с проблема. Впоследствие забавянето на двигателното развитие може да стане по-забележимо и да доведе до патологична тромавост и неловкост. Въпреки това, като правило, периодът на активно ръкоделие (когато децата събират оригами и мухъл от пластилин) изравнява тези закъснения и помага за активно развиване на фини двигателни умения..
За оценка на фините двигателни умения на дете на възраст от 1 година, такива прости игри като:
- изграждането на пирамидите на пръстените;
- изграждане на кули от кубчета;
- поставяне на елементи в кутията.
Комуникационни умения на едногодишни деца
Едногодишното дете трябва да знае значението на поне 10 думи. Обърнете внимание на такива важни думи като "забранени", "горещи", "опасни", "вкусни" и други подобни. Чрез тези думи човек може да култивира в детето различни реакции на взаимодействие с външния свят и да внуши разбиране за най-простите причинно-следствени връзки..
Също така, детето след 1 година трябва да разбира значението на такива думи като „дай“, „спри“, „вземи“, „покажи“ и да можеш да реагираш правилно към тях (вземи предмета, когато казват „вземи“, спреш на искането).
До 12-месечна възраст детето трябва да развие разбиране за емоциите на човека. Той трябва да разбере, когато мама или татко го хвалят или, обратно, го прокълнат. Много ярък индикатор за емоционалното развитие на бебето плаче “за компания” - когато едно дете чува вика на връстниците си, той може да се присъедини без особена причина. При никакви обстоятелства не трябва да се кара за това - това може да доведе до намаляване на емпатията в бъдеще. Трябва внимателно да убедиш бебето, че нищо лошо не му се е случило и да го успокои..
Детето трябва да може да общува с връстници. По правило комуникацията на едногодишните деца е ограничена до игри, но това вече е ярък показател за добро емоционално и социално образование..
Едногодишното дете трябва да знае как да нарича своите близки и близки: мама, татко, жена, дядо; в случая на братята или сестрите - опростена форма на името. Също така, дете на възраст от една година трябва да знае името му - да може да го нарече на други хора и да му отговори..
Обърнете внимание: Много важен елемент на социалното образование е способността за изразяване на съгласие или несъгласие. Детето трябва да знае думите "да" и "не", да кима или да клати глава в отговор на едносрични въпроси.
Реакция към света
На тази възраст често е много трудно да се определи наличието или отсъствието на болести, които причиняват увреждане или загуба на определени сетивни органи, например частична глухота..
Ето защо е важно да се определи реакцията на бебето към света. Какви фактори трябва да обърнат внимание на:
- Знае ли детето гласовете на родители и близки?
- Знае ли детето лицата на родители и близки?
- дали детето чувства болка, когато удари, изгаря или нарани;
- Дали детето губи ориентация в пространството, когато пълзи или ходи?.
Важно е: в случай на нарушение на някой от горните фактори, трябва да се свържете с вашия педиатър и да извършите изследване. Ако навреме забележите неправилното развитие на слуховата система, зрителните органи, докосването и други системи на тялото, тогава можете да ги коригирате.
Способност на дете на възраст от 1 да се концентрира
Много важен момент в развитието на едно малко дете е способността да се концентрира вниманието си върху едно нещо (карикатура, игра, комуникация) поне за няколко минути. Децата до една година често са неспособни на такова относително спокойно поведение - вниманието им е почти невъзможно да се запази, тъй като те все още не знаят как да се справят с определена сила на волята, която е необходима за това. Въпреки това, след една година детето вече трябва да има представа за продължителността на действието..
Моля, обърнете внимание: Ако бебето е на една година и не може да се концентрира върху никаква дейност дори за минута, трябва да посетите педиатър. Причината за това състояние може да бъде нарушение на вниманието..
В толкова малка възраст той не играе голяма роля в живота на детето, но с приемането в детска градина и след това в училище, той може да изиграе жестока шега и да приключи безгрижността и безпокойството срещу детето. Последствията могат да бъдат най-неприятни - от академичен неуспех до невъзможност да се овладеят всички умения поради ниската концентрация на внимание..
Какво не трябва, но детето може да направи за 1 година
В допълнение към горните умения, децата често развиват следните умения през годината:
- Детето е в състояние да изрази естествените си нужди (глад, гърненце, неудобство) по всякакъв начин, освен плач. Например, това могат да бъдат специфични звуци (мъркане, смъркане, характерни гризачи), според които един родител може да разбере какво е необходимо на бебето..
- Детето се учи или вече знае как да играе обикновени игри с топка. Може да натиска, хвърля, грабва топката, да я предава на другите.
- Опитите за възпроизвеждане на речта за възрастни са голям знак, който може да показва бързото развитие на детето на 1 година и неговия добър потенциал. Понякога, поради особеностите на детското произношение, се получават специални думи, които само смътно приличат на реални (например, "куче" - "бабак") и са твърдо включени в речта на детето точно в тази "детска" форма..
- Обобщаването на обектите на обща основа е ярък знак, че вашето дете на 1-годишна възраст има необикновен начин на мислене и е способен на абстрактно мислене. Ако бебето се обади на куклата си „Лаля” и видя друга кукла на улицата на друго дете, показва пръста си и казва „Лала” - това е добър знак. Опитайте се да развиете дете в тази посока..
- Рисуването с помощта на импровизирани средства, пръсти и длани често се развива преди една година, но това умение не е задължително и необходимо, а отсъствието му не показва проблеми с развитието..
Ранно детско развитие на 1 година
Препоръчваме ви да прочетете: Как да се нахрани едногодишно дете: диетата на дете на година
Родителите трябва да разберат, че даването на детето на себе си напълно е също толкова вредно за неговите умения като прекомерна страст за скъпите „развивалками” и постоянни натоварвания от различни дейности. За да продължите да развивате съществуващите умения на детето след 1 година, трябва да хванете средата - да играете с бебето в образователни игри, но не упражнявайте натиск върху него, когато той е уморен и просто иска да си играе, да пълзи или да гледа карикатури.
Образователни играчки, които ще помогнат да се развият уменията на детето след 1 година и повече
Сега магазините са пълни с разнообразни играчки за всеки вкус и цвят. Всички те имат нещо общо - те са изключително надценени. Някои родители са убедени, че ако прекарат цяло състояние, купувайки всякакви образователни играчки, детето ще се превърне в гений. Не е така. Важно е не броят на играчките, а способността на възрастен да ги подаде е интересно и разбираемо за детето. Не е необходимо да купувате скъпи играчки в детските магазини, за да научите детето да различава цветовете (използвайте карти от цветна хартия), форми (отново - изрязани триъгълници и квадрати от хартия).
Образователна играчка "Направи си сам":
Моля, обърнете внимание: Заслужава да се отбележи, че без определени детски играчки бебето ще има забавяне в развитието на подвижността. Най-ефективните и евтини играчки за тази цел са кубчета, пирамиди от къдрици, топки.
Как да се подобрят комуникативните умения при дете след 1 година
Разбира се, комуникацията с родителите играе ключова роля в развитието на бебето. Основният принцип - не забравяйте, че той все още не знае повечето от елементарните неща. Опитайте се не само да кажете причините и последствията, но и да ги покажете визуално, чрез собствените си действия..
Стимулиране на дете на 1 година от отчитане на нуждите си. Например, когато го засадите в саксия, кажете „конвенционален знак“, например „pss“. Бебето ще помни звука и ще може да го повтори. Тук става въпрос за налагане на разбиране за връзката - пота и звука. Веднага след като бебето разбере това, той ще може да ви информира за желанието си да отиде до тоалетната, дори без да може наистина да говори.
Опитайте се да използвате възможно най-проста реч. Общувайте с детето, използвайки отделни думи, а не цели конструкции. Активно използвайте жестове, изражения на лицето, интонация. Всичко това ще помогне на детето да се научи да разбира не само вербална, но и невербална комуникация..
Д-р Комаровски, педиатър, разказва по-подробно за методите за ранно развитие на децата:
Чумаченко Олга, педиатър