Симптомите на хиперактивност се проявяват в различна степен при всички деца. Кой от родителите не се е сблъсквал с поведението на бебето си, в което има прекомерна подвижност, неподчинение, писъци, неконтролируемо поведение, невнимание, болезнена упоритост, проблясъци на импулсивна агресия? В този случай детето може да не е сигурно в себе си, страшно и печално.
Нашата задача е да разберем какво причинява такова състояние, когато то остава в рамките на нормата и когато достигне нивото на болестта. Ще се опитаме също да дадем някои препоръки за това какво трябва да направят родителите, ако имат хиперактивно дете..
Съдържание: Всяко възбудено дете болно ли е? Симптомите на хиперактивно детско Причините за хиперактивност и дефицит на вниманието Определяне на хиперактивност синдром при деца Как синдром на хиперактивност Постъпва Правила за поведение и съвети за родителите на хиперактивни деца Психологически съвети за това как да успокои дете
Възбужда ли се всяко дете??
През 80-те години това състояние при деца е получило отделно име - дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD). В класификацията на нервните и психичните заболявания тя е класифицирана като хиперкинетични нарушения. Основният поведенчески симптом на синдрома е неспособността за концентриране, самоконтрол.
Препоръчваме ви да видите! В този видео-преглед детският психолог дава съвети на родителите на хиперактивни деца:
Признаци на хиперактивно бебе
Признаци на повишена активност на детето не се появяват веднага. До 2-3 годишна възраст детето може да се държи нормално и дори да е прекалено спокойно. Проявите на ADHD при децата се развиват постепенно. Често родителите не им обръщат нужното внимание и търсят помощ, когато детето влиза в образователна институция с очевидни проблеми..
Моля, обърнете внимание: колкото по-късно се забелязват болезнените прояви, толкова по-трудно е да се справим с нарастващите признаци на заболяването.
Развиването на хиперактивност при деца може да се подозира, ако се развие:
- лош нощен сън - продължително и неспокойно заспиване, писък и движение в леглото, говорене, често събуждане, плач, липса на сън;
- през деня, повишена нервност, безпокойство, невъзможност за завършване на започналата работа, ненужно безпокойство;
- нестабилност (лабилност) на емоционалната сфера, проблясъци на импулсивност;
- пренебрегване на исканията на родителите, неподходящо поведение;
- болезнена забрава, невнимание, липса на фокус върху активността, склонност към разпръскване на неща;
Всяка дейност предизвиква проблеми за детето.
Причини за хиперактивност и дефицит на вниманието
Често се наблюдава повишена възбудимост при деца, чиито родители сами имат холеричен склад с характер и темперамент. Децата често просто копират поведението на възрастните в семейството си в по-преувеличена и силна форма..
Ако говорим за ADHD, тогава има генетична предразположеност към предаване на това заболяване..
Моля, обърнете внимание: около 30% от родителите на хиперактивни деца са страдали от тази патология в детска възраст.
Факторите, провокиращи развитието на хиперактивност, могат да бъдат:
токсикоза при бременност;- признаци на вътрематочна асфиксия;
- бърз или продължителен труд;
- преждевременна бременност;
- конфликтния климат в семейството;
- "диктаторски" стил на образование;
- болести, физическо недоразвитие.
токсикоза при бременност;Дефиниция на синдром на хиперактивност при деца
Само специалист - детски психиатър, психолог може да идентифицира заболяването при дете.
Анализиране на жалби и разглеждане на дете, уточнява лекарят с родителите:
- особености на хода на бременността;
- възможни съществуващи заболявания, както на майката, бащата, така и на бебето;
- възможности за поведение на малък пациент у дома на обществени места.
След това лекарят преглежда детето, разговаря с него, оценява неговите реакции, ниво на развитие, поведенчески тънкости. Симптомите на заболяването се обобщават и се прави предварителна преценка за възможното наличие на заболяването..
Прегледът се допълва със специални диагностични методи, както и консултации с други специалисти (психолог, невропатолог, ендокринолог, терапевт).
На по-големите деца (5-6 години) се предлагат психологически тестове, които оценяват способността за внимание, постоянство, логическо мислене и др..
Допълнителните изследвания включват безопасно по отношение на здравето - магнитно-резонансна образна диагностика, електроенцефалография, реография.
След завършване на пълен преглед, лекарят определя наличието или отсъствието на болестта. След това се изготвя план за лечение..
Как е синдромът на хиперактивност
Родителите в повечето случаи не се фокусират върху болезненото поведение на бебето, като се има предвид, че то ще „надрасне“ с времето. Призив за помощ, когато болестта вече е в развита фаза и нейното проявление е невъзможно да не се забележи..
В колективните детски градини патологията едва започва да претендира за "своите права". Но когато детето ходи на училище, синдромът на хиперактивност се проявява в цялата си сила. Учебните дейности изискват определена организация на класовете, просто нещо, за което малък ученик не е готов..
Неадекватното поведение в класната стая, супер мобилността и неспособността да се концентрира вниманието прави процеса на обучение невъзможен. Децата с хиперактивност постоянно изискват контрол от учителя, тъй като е невъзможно да се съсредоточи вниманието на ученика върху темата, той непрекъснато се разсейва и се занимава с бизнеса си, засяга болезнен дефицит на вниманието. Квалификациите и търпението на учителя не винаги са достатъчни, за да се справят с разрушителното поведение. Формиран отговор - агресивността на детето.
Моля, обърнете внимание: образователната система не е адаптирана към грижите за деца, страдащи от ADHD. Развитието на хиперактивните деца винаги изостава от връстниците си. Учителите не могат да се адаптират към развиващата се болест на ученика, а това води до развитие на конфликтна ситуация.
Хиперактивното дете в училище често е подложено на подигравки и тормоз от съученици, които изпитват проблеми в общуването. Те не искат да играят и да бъдат приятели с него. Това води до повишена чувствителност, предстоящи изблици на агресия и нападения. Тенденцията на тези деца да водят поради неспособността си да бъдат така води до намаляване на самочувствието. С течение на времето може да се образува затваряне. Изразяваните психопатични оплаквания се развиват все повече и повече. Родителите нямат нищо, освен да накарат най-накрая малкия ученик в специалист.
Правила за поведение и съвети за родителите на хиперактивни деца
В дома си човек трябва да помни най-важното: децата често отразяват модела на поведението на възрастните. Ето защо, ако бебето има синдром на хиперактивност, в къщата трябва да преобладава спокойна и приятелска атмосфера. Не трябва да викате силно и да разберете връзката помежду си и другите..
На детето трябва да се обърне достатъчно внимание. Разходки с него много на чист въздух, особено полезни гори, бране на гъби, риболов, семейни туристически пътувания. Не трябва да посещавате шумни дейности, които да прекомерно болезнена психика. Необходимо е правилно да се формира фона на живота. Къщата трябва да звучи успокояваща музика, не трябва да крещи телевизия. Не правете шумни празници, особено придружени с пиене на алкохол.
Важно е: в случай на превъзбудено състояние, не викайте на страдащи деца, бийте ги. Как да успокои детето? Трябва да намериш думи на утеха, да го прегърнеш, да съжаляваш, да слушаш мълчаливо, да го заведеш на друго място. Всеки родител трябва да намери индивидуален подход. По-добре от баща и майка никой не може да се справи с тази задача..
Съветът на психолога за успокояване на детето
Всеки малък пациент, доведен до специалист за консултация, е индивид, така че не може да има строги правила за коригиране на неговото поведение. Необходимо е да се вземат предвид всички тънкости на естеството и условията около пациента. Въпреки това съществуват общи разпоредби, които трябва да бъдат отблъснати в образователния и терапевтичния процес..
Съвети на родителите, чиито деца имат синдром DVG.
- За създаването на забрани. Липсата на внимание и хиперактивност на децата се проявява в категоричното отричане и отхвърляне на забраните. В този случай основното правило, което формира правилното отношение към разбирането на забраната, е липсата на използване на думата "не" и "не". Вместо това те трябва да изградят фразата по такъв начин, че да предполага активно действие, а не забранителна формулировка. Например, за да не казвате „Не скачайте по леглото“, трябва да кажете „Да скочим заедно“ и да заведем детето на пода, след което да го преместите на друга дейност, постепенно да се успокоите.
- Контрол на времето. Децата с ADHD често не са в състояние сами да усетят времето. Ето защо е много важно да се гарантира, че те изпълняват задачи в съответствие със стандартите. Необходимо е правилно да се забележат и коригират случаи на прекомерно превключване на вниманието. Без насилие, за да се върне детето на целта.
- Последователност на задачите. Хиперактивността провокира невнимание, объркване при децата. Важно е да се помни, че данните едновременно няколко задачи може просто да не се възприемат от детето. Педагозите трябва самостоятелно да контролират динамиката на процеса и получаването на нови задачи..
- Специфика на изпълнение. Болезнените промени в хиперактивността не позволяват на малките пациенти да наблюдават логически вериги на мислене, а също така страда и абстрактното мислене. За по-лесно разбиране не трябва да претоварвате семантичните претоварвания на изречения и фрази, които формират задачата..
За детските игри
Игрите на хиперактивните деца в предучилищна възраст трябва да се основават на две важни идеи..
Първото е, че времето за игра трябва да служи като нормален емоционален и физически разряд. За да направи това, детето се нуждае от достатъчно пространство за игра. Играта трябва да бъде ненатрапчиво насочена в конструктивна посока..
Втората идея включва създаването на тиха фаза, по време на която е необходимо да се преосмисли играта, след което след кратка пауза да продължи. Преди завършването е важно да се възползвате от момента на физическата умора и да се опитате да превключите детето на конструктивна дейност, но без сянка на принуда.
По-големите деца са много полезни в спорта. Необходимо е да се определи точно как. Един от тях е по-подходящ тип игра, други индивидуални. И в двата случая трябва да се реши проблемът с прекомерното вълнение, неговата посока в конструктивна насока и обучението по умения за спортна дисциплина..
Лечение на синдрома на хиперактивност
Както можем да видим, отглеждането на дете с хиперактивност е много труден и сложен процес. Ето защо много родители не искат да се справят с тях самостоятелно и да заведат детето на лекар.
На този етап е важно да стигнете до компетентен специалист, който, освен предписаното лечение, ще помогне на семейството да се справи с осъзнаването проблеми и необходимостта от съвместни усилия за лечение. Как да го направим, е написано по-горе.
В случай на далечна болест се препоръчва да се прехвърли дете в училищна възраст, страдащо от ADHD, в специализирано училище, в което те определят на място в класната стая, с която е необходимо предубеждение за по-нататъшно обучение на пациента. Може да се наложи корекция на развитието на уменията. Ако ученикът остане в училище, той ще бъде изпратен в клас на догонване на деца..
Лечение на хиперкинетични нарушения
С правилния избор на лекарството има много значителен положителен ефект. Неговата ефективност достига 80%. Тя трябва да се лекува в продължение на години, може би ще е необходима лекарствена корекция на по-късна възраст..
Медикаментозното лечение се състои в употребата на успокоителни (успокоителни), лекарства, които стимулират умственото развитие, засягащи подобряването на метаболитните процеси в мозъка. Тези задачи се справят добре с транквиланти, хапчета за сън, психостимуланти и ноотропи. В някои случаи се използват антидепресанти и антипсихотици..
Не трябва обаче да се придава прекомерно значение на лечението с наркотици, тъй като то е само симптоматично и не елиминира основната причина за заболяването. Също така, тя никога няма да замени най-важното - любовта на детето ви. Тя е тази, която може да излекува бебето и в бъдеще му дава възможност да завърши живота си..
Педиатър, д-р Комаровски, говори за хиперактивността на децата: