Подрастващите и учениците са особено повлияни от културата на клиповете. Всички млади поколения, в една или друга степен, принадлежат към ерата на клип мисленето. Младите хора изпълняват няколко задачи едновременно и дори не разбират какъв е проблемът, поне защото изпълняват задълженията си.
И наистина: да правите уроците и да седнете в социалната мрежа едновременно, да гледате видеоклипове, да слушате радиото, да щраквате върху снимки и да решавате едновременно математически проблеми или да обмисляте проблемите, повдигнати в романа - дори Цицерон е извън силата на такава информация.
Колко знания ще бъдат след такива задачи? Не е нула, но не е точно висока. В ума, един фактически материал се придобива не само от части, но и от фрагменти, между които се губят връзки, причините и последиците са объркани..
Затова, за много юноши, логиката става невъзможна тема и за да прочете един том от "Война и мир" от Л. Толстой, вече няма какво да се каже. И защо да четете и натоварвате вниманието си, ако можете да се обърнете към гледане на филм или кратко преразказ.
Клип мисленето на съвременните деца ги води в бъдеще, а родителите също в задънена улица, давайки нездравословна хиперактивност, променливост на желания и мнения, заместване на отговорност и съпричастност - безотговорност и скъперност. Как да се справим с клиповой култура и да дадем ново поколение на здравословно мислене и психическо развитие.
Положителни и отрицателни аспекти на клип мисленето
Сериите, особено карикатурите, са предназначени да развият мисленето на по-младото поколение на клипа (Peppa Pig, Luntik, Masha и Bear). С цялата полезност на такова разнообразие от карикатури и поучителни сцени, детето губи интерес от гледане на холистичен анимационен филм или четене на книга, искам снимките постоянно да се променят и да бъдат кратки, трудно е да се запази вниманието върху една тема, идеи.
Вниманието на децата е непоследователно, а влиянието на реклами или такива филми още повече влошава положението. Децата особено обичат да гледат реклами, защото променливостта на картината, яркостта и привлекателността на героите очароват ума на децата и водят до бездната на несъответствия между картината и смисъла..
Детето губи способността да изгражда връзки между картини и образи, вътрешен смисъл и реалност. Ето защо по-младото поколение е загубило интерес от четене на книги и мислене за глобални проблеми..
Таблица - Положителни и отрицателни страни на феномена "клип мислене"
Клип мислене на съвременните деца: начини за борба за умствено развитие
Как да се борим за успешното умствено развитие на децата си? Сред методите за борба има няколко и най-важното за тийнейджър, млад човек или по-възрастна възрастова група: разбиране на последствията от такава култура и желанието да се поправи всичко, да се адаптира възприятието ви за собственото ви добро..
В много страни борбата с такова мислене вече е започнала, затова се създават обучения за развитие и ефективни методи за анализ. Създават се дори специализирани училища, в които е забранено да се използва каквато и да е технология. Децата в класовете под ръководството на учител учат за света, провеждат експерименти, наблюдават, изучават и всички обучения се основават на използването на тетрадки, учебници, писалка и молив, креда. Забранено е използването на телефон, интернет, калкулатор и други предимства на съвременния свят..
Парадоксният метод
Този метод предлага използването на професор Михаил Казиник за борба с клип мисленето. Методът на парадоксите се състои в способността да се създават парадоксални ситуации, така че децата и младите хора да не вземат всичко написано на вяра, но се опитват да обмислят и проверят информацията.
Този метод замества мисленето на децата в съвременния клип с по-критичен и въвежда зърното на анализа в мисловния процес. Например, това твърдение: Шопен е предсказано, че той има около 2 години да живее, дори и с диагноза туберкулоза, той не е спрял да пише музика и да дава концерти и е живял още 20 години! Защо се случи това?
Това е прост пример, който показва, че тази конструкция на изявлението ще накара слушателите да помислят по този въпрос, да търсят причините и последиците, да сравняват фактите и така да държат вниманието си много по-дълго. Във всички области с помощта на парадоксите е възможно да се интересуват учениците или студентите от познаването на дълбокия материал по една тема..
Четенето на литературата е в основата на умственото развитие и начин да се запази вниманието, анализира
За четене е по-добре да не избирате съвременна литература, а класически или философски произведения. Ако разберете, че няма да можете да овладеете материала по философията поради трудността на писането, можете да прочетете повече романи от Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевски, Ф.С. Fitzgerald, T. Dreiser, P.A. Zagrebelnogo, V.A. Шевчук.
Почивка от информация: един ден на жива комуникация и ръкоделие
В нашия "високоскоростен" свят не трябва да се обръща внимание на чата или социалните мрежи, а да се избират места, където можете да общувате на живо, или да правите занаятчийски, във всяка полезна дейност, която не включва достъп до източници на информация от Интернет..
И нека информацията идва от страниците на книгите, отколкото страниците на браузъра. Същото важи и за родителите, носете детето в света на независимостта. Разкрийте тайната на знанието със собствените си ръце, а не с помощта на низа за търсене на Google. Открийте отговора на въпроса си в книгите, наблюдавайте растежа на растенията, живота на птиците, посетете ботаническите градини, зоологическите градини, самостоятелно растат домашни растения.
Включете детето си в занаятчийство или събиране на печати, рисуване, моделиране, квилинг. Всичко, така че вниманието на неопитния ум се фокусира върху едно нещо, което харесва повече от виртуалния свят..
Живейте живи, истинска комуникация и няма да бъдете застрашени от мисленето на клипа!