Ако детето не произнесе звуците на р и л, какво трябва да направят родителите? / Майка и дете

„Кла, той нарича Волон, Клар, Калаул” - ако дете под 5-годишна възраст казва това, тогава това не е причина за паника. Много логопеди казват, че неспособността на детето да произнесе някои звуци до тази възраст се счита за нормален вариант, но ако проблемът продължава и след това, тогава е необходима консултация със специалист. Кога родителите трябва да свържат логопед, за да решат проблема с неправилното произнасяне на звуците "р" и "л"? Дали в терапията може да участва само логопед?

Когато детето се научи да произнася p и l

При формирането на речта на детето възникват първите свирещи звуци, но буквите Р и Л се считат за трудни за произнасяне и напълно завършени в речта на детето обикновено се повишават до 4-5 годишна възраст..

Обърнете внимание

Ако разгледаме проблема като цяло, тогава само 10% от децата до тази възраст имат ясно произношение на звуците "р" и "л". В останалата част можете да видите проблемите на определена сложност..

Според много експерти причините за този проблем могат да бъдат не само логопедична, но и стоматологична. Ето защо в неговото решение могат да участват няколко експерти, понякога тяхната добре координирана работа помага за решаването на проблема за кратко време..

Родителите трябва да разберат, че намирането на причината за нарушаването на произношението на звуците е първият и важен етап в лечението. Но първо първо.

Причини за неправилно произношение на звуци

Логопедите акцентират вниманието на родителите върху факта, че проблемът се смята за съществуващ само ако детето след 5 години не може правилно да произнесе "р" и "л". За останалото това е само вариант на нормата..

Звуците "р" и "л" се считат за сложни и тяхното овладяване се случва последно. За пълно произношение са необходими няколко компонента: достатъчно развитие на речевия апарат, способността на детето да запази говоримия звук. Ако детето след 5 години не е подобрило произношението, то това може да бъде няколко причини..

Език с юзда

Юздата на езика е прикрепена към дъното на устната кухина и с другия му край е вплетена в езика около неговата среда. В клиничната практика можете да откриете скъсяването й, когато е вплетено в горната трета на езика, като значително ограничава движението му..

Обърнете внимание

В родилното отделение може да се диагностицира къса френулума на езика, където се коригира, тъй като кърменето и дори храненето с бутилка са невъзможни..

Но най-често късата юзда се открива много по-късно, когато има проблеми с речта. На 5-6-годишна възраст юздечката на детето трябва да бъде около 8 мм., именно тази дължина осигурява нормалните движения на езика. Ако се диагностицира скъсяването, удебеляването, ограничаването на движението, тогава децата с почти 100% вероятност развиват проблеми при произнасянето на "р" и "л"..

Корекцията може да бъде извършена от зъболекар, хирургичен метод или от логопед.. Решението на този въпрос е пречка между две специалности..

Звукови смущения

Неправилното произношение на звуците "p" и "l" може да се дължи на неправилното произнасяне на други звуци, които са били усвоени по-рано. Най-често децата имат объркване в произношението на свирещи и съскащи звуци, което се превръща в проблем с произношението на "p" и "l"..

Често такива нарушения са причината детето да ги обърква в ежедневната реч ("Cla, той нарича Volon, clage, kalaul"). Според логопеди такива нарушения са най-лесни за коригиране. Факт е, че "р" и "л" са сходни по метода на произношение: езикът е приблизително в същото положение, но "л" е по-лесно да се произнася, така че децата следват най-лесния път. Ако "p" се замени с други звуци, тогава ситуацията е малко по-сложна и експертите подозират нарушение на фонетичния слух.. Ако децата „поглъщат” този звук, тогава фонетичното възприятие най-вероятно е нарушено..

Фонетично увреждане

Селективно възприемане на отделни звуци, когато детето чува "sh", "h", "k", "a", но не чува "p", и автоматично го заменя с "l" и се нарича нарушение на фонетичен слух.

Фонетичният слух достига своя връх до 4-5 годишна възраст, но родителите могат да забележат неговите смущения още преди тази възраст. Колкото по-скоро проблемът е бил диагностициран и са взети мерки за неговото коригиране, толкова по-голям е шансът за успех..

Обърнете внимание

Формирането на активен и пасивен речник, развитието на фонетичния слух се случва точно по време на устната реч. Ето защо, експертите не препоръчват lisping с деца, речта на родителите трябва да бъдат коректни и ясни, което ще помогне на децата да избегнат много проблеми с устната реч..

Ако родителите забележат „симптомите“ на фонетично нарушение на звука, трябва да покажете детето на специалист възможно най-скоро. Такива нарушения могат да показват някои заболявания на централната нервна система, аденоидна растителност или отитис медиум, които имат скрит ход..

Речеви апарат

Речевият апарат е езикът, бузите и устните. Пропускането на произношението на някои звуци може да означава, че те са слабо развити и тези мускули, които участват в формирането на речта, причината може да се крие и в хипотония или хипертонуса, което също оказва влияние върху звуковото произношение..

Проблеми с поведението

Овладяването на звуците на "p" и "l" изисква концентрация и малко усилие от страна на детето. Забелязва се, че при деца със специални поведенчески реакции се регистрират по-често проблеми с възпроизвеждането на звуци, например в случай на нарушение на вниманието с хиперактивност, но има и недостатъци - деца, склонни към апатия.

Гърлото звучи

Дори ако развитието на речта върви според нормите и средните показатели, докато изучават звуците на "р" и "л", децата могат да следват "мързеливия" път. По този път на най-малкото съпротивление се разбира възпроизвеждане на ларингеалния звук, когато се формират вибрации поради езика на ларинкса..

Този проблем с говорната терапия е доста трудно да се определи, тъй като изисква преквалификация на детето.. Усложняващата ситуация е фактът, че много родители не могат да различат правилно изразения звук от ларинкса, и колкото по-дълго съществува проблемът, толкова по-трудно е преквалификацията.

Какво трябва да направят родителите?

За успешна корекция и изучаване на правилното произношение на звуците е необходимо да се изчисли причинният фактор. Консултация с логопед и, ако е необходимо, стоматолог ще ви помогне да разберете това.. Именно тези експерти могат да оценят състоянието на юздите на езика, развитието на речевия апарат, фонетичния слух и да идентифицират проблема с произношението на гърлото.

Отделно, като се вземе предвид сложността на проблема, неговата причина и наличието на допълнителни обстоятелства, се изготвя индивидуален план за лечение и корекция. Основното нещо е, че родителите трябва да разберат, че успехът до голяма степен зависи от работата на специалистите и повторението на материала у дома..

Артикулационна гимнастика

Корекция на неправилното произношение на звуците "р" и "л" започва с развитието на артикулационната гимнастика. Тези дейности имат няколко цели:

Подгответе речевия апарат за правилното произношение на звуците;
Може да се използва като тренировка за езика, устните и бузите.

Ако пропуснете артикулационната гимнастика - по-нататъшните упражнения може да не доведат до желания резултат..

Най-добре е да я изпълнявате един срещу друг или пред огледалото, за да може бебето да види как се движат устните, бузите и езика на възрастен..

Важно е

Най-удобната форма на възприятие за детето е игра. Колкото по-вълнуващо ще бъде упражнението, толкова по-голям е шансът за успех. За да привлекат вниманието на детето, по време на упражнението, родителите могат да четат рими или да включат кривата мелодия..

Някои упражнения по артикулационна гимнастика са насочени специално към обучението на езика, бузите и устните, което ще помогне за правилното произношение на звуците "р" и "л". Благодарение на тях ще бъде възможно да се опъне юздата, да се практикува езикът и да се увеличи времето му на пребиваване в горната позиция.

Обърнете внимание

Доброто издишване е от основно значение за правилното произношение на звуците. Сапунените мехурчета могат да помогнат да се обучи издишването, децата могат да се опитат да забият топка от тенис на маса между две препятствия. Такива вълнуващи упражнения ще помогнат за формирането на добър въздушен поток..

Артикулационна гимнастика: упражнения

Артикулационната гимнастика включва множество упражнения за езика, бузите и устните на детето. Основното нещо е, че те харесват бебето и се представят под формата на игра. Във всеки един от тях, родителите могат да добавят нещо свое, "жар". Ето само някои от тях:

"Езикът като люлка". Устата трябва да бъде отворена широко и трябва да се правят движения на езика, подобни на махалото: нагоре и надолу (няколко подхода), наляво - надясно (няколко подхода). Последната стъпка е да се преброят зъбите на горната и долната челюст. По това време родителите трябва ясно да се произнасят: "RRAZ", "two", "tRRi" и т.н..
Лизане на устни. Често родителите мразят децата за облизване на устните си. Всъщност, това е доста полезно упражнение. Но трябва да направите това упражнение правилно. Трябва да започнете с бавно облизване на горната устна, придвижвайки се до дъното. Движението на езика в началото на упражнението трябва да бъде по посока на часовниковата стрелка, след - против. За да завършите упражнението, трябва да се опитате да достигнете до върха на езика до върха на носа.
"Художник". При затворени челюсти, детето трябва да бъде „боядисано” с върха на езика на бузата, всички зъби, горната част на небцето. Трябва да повторите упражнението с половин отворена уста..
"Кон". Трябва да научите детето си да удари езика си и да се погрижите да включите това упражнение в ежедневните игри..

Как да научим детето как да произнася звуци?

След успешното развитие на артикулационните упражнения, логопедите пристъпват към незабавното стартиране на звуците "р" и "л". Обикновено пускането на звука "p" се сравнява с институцията на двигателя и упражнението със същото име е едно от най-популярните и ефективни..

На пръв поглед упражнението може да изглежда трудно за изпълнение, но не всичко е толкова страшно:

Когато устата е полуотворена, езикът трябва да се притисне към небето;
С върха на бебето (памучен тампон), за да държи езика в първоначалното си положение;
След фиксиране на езика, бебето трябва да създаде въздушен поток - издишване, докато издава звуците "ddddd" или "zhzhzhzhzh" (което е най-удобно);
По време на издишване, върхът на пръста трябва да извършва колебателни движения от едната страна към другата..

Важно е

Когато извършвате упражнение, езикът трябва да бъде отпуснат, но върхът на езика трябва да бъде вибриран. Най-важното е да накараш бебето да се почувства. Постепенно езикът ще започне да вибрира самостоятелно и на изхода на въздушната струя ще се образува "р"..

Поправяме резултата

Стартираният двигател е половината от успеха. Дори ако детето се научи да изрича звуците на "p" и "l" поотделно, понякога е много трудно да ги вмъкнете в плавна реч и да избегнете объркване.. Записването на резултатите или автоматизирането на звуците е един от най-дългите и най-сложни процеси в лечението..

При фиксирането на резултата е важно първо да научите детето да комбинира звука с гласни и съгласни, да приведете образуваните срички в автоматизъм. Логопедите индивидуално избират необходимите затворени и отворени срички за няколко упражнения, изработват ги със задължително повторение у дома.

Натоварването и сложността на покрития материал става постепенно: от затворени срички се отварят, от срички до думи. Където звуците първо се намират в началото, след, в средата и в края на думата.

Паралелно с развитието на тези умения, експертите научават бебето да прави разлика между твърди и меки звуци "p" и "l". Най-важното е детето да разбере къде звуците трябва да се произнасят по-силно, по-твърдо, и къде е по-спокойно и най-важното - как да се прави правилно на практика..

Когато е необходима радикална намеса?

Лектологичните упражнения могат да консервативно коригират дължината на френулума на езика, но този процес е дълъг и сложен, а резултатите не винаги отговарят на очакванията..

Да се действа консервативно или хирургично е и продължава да бъде една от спорни теми между зъболекарите и логопедите. Всяка група експерти твърди в своя полза..

Междувременно има строги показания за хирургична корекция:

Ако юздата е втъкана в горната трета на езика и пречи на правилното хранене или значително ограничава движението на езика;
Появата на силна болка при извършване на речева терапия;
травма;
и т.н..

Във всеки случай, ако причината за неправилното произнасяне на звуците "р" и "л" се крие именно в скъсяването на юздите, е необходима консултация със зъболекаря и съвместно решение за тактиката на по-нататъшното лечение..

Съвременната стоматология има безболезнени методи за корекция на френулума с минимален период на рехабилитация.. Говорим предимно за използване на лазер, което ни позволява да съкратим периода на възстановяване до няколко часа и да избегнем много възможни усложнения..

Самата юзда не притежава нервни окончания, следователно корекцията му е безболезнена, но анестезията е необходима, за да се осигури комфорта на малкия пациент, да се намали рефлекса на стачка и т.н..

След операцията, на зъболекарите се препоръчва внимателно да следят хигиената на устната кухина: изплакнете устата с антисептични разтвори, за да предотвратите появата на инфекция..

Върнете се към речевата терапия след операцията може да бъде седмица по-късно. Ако са необходими шевове - 5-6 дни след отстраняването им.

В края на рехабилитационния период децата започват да произнасят много по-чисти звуци на "р" и "л", но това не означава, че не са необходими класове с логопед. Все още предстои много работа за установяване на правилното произношение и фиксиране на резултатите..

Обучавайки детето правилното произношение на звуците "р" и "л" е дългосрочно, което ще изисква време и усилия и от родителите, и от детето. Един самото фокусиране върху резултатите, работата в тандем и добросъвестното прилагане на всички препоръки на специалист ще определи положителен резултат. Родителите трябва да разберат, че дори след като бебето се е научило да произнася правилно звуците, без подходящо обучение, той няма да бъде фиксиран. Но не оказвайте натиск върху детето - това е постепенен процес, звукът вече се е появил и за да го поправите, рано или късно ще продължи да работи.

Альона Парецкая, педиатър, лекар